“El hidalgo fue un sueño de Cervantes

y don Quijote un sueño del hidalgo.

El doble sueño los confunde y algo

está pasando que pasó mucho antes.”

J. L. Borges

Descripción:

Para aquel que aún no ha leído “Don Quijote”, el libro más vendido luego de la Biblia –como gusta repetirse–, la experiencia puede tener un impacto asombroso. Y va desde la emoción de encontrar un amigo (pocos personajes más queridos que el famoso hidalgo), hasta el hallazgo de distintas inspiraciones vitales, pasando por la certeza de que en la novela Cervantes lo hizo casi todo.

Con “Quijote 2023” (andanzas por la vigencia de un clásico) la propuesta es celebrar el valor de la literatura en nuestra cotidianidad (junto al mejor anfitrión de dicha experiencia); reflexionar sobre la propia experiencia de lectura para consignar en qué sentido eso que nos pasa y protagonizamos ya pasó mucho antes. Porque como se dijo alguna vez: un clásico nos depara la experiencia de sentir que alguien supo ya cómo íbamos a ser.

A través del destino del Quijote en la sensibilidad y pensamiento de escritores, poetas, filósofos, psicoanalistas del siglo XX, intentaremos ver qué consistencia adquiere en nuestra experiencia ese “sueño de Cervantes” que tantos revisitamos con emoción.

Destinatarios: Lectores aficionados, profesionales de cualquier disciplina que encuentren en la experiencia literaria la posibilidad de enriquecer sus prácticas.

PROGRAMA

1) “¿Qué significa ser lector?”

Presentación del seminario. Singularidades de nuestro clásico. El lector como protagonista. La lectura como tema. Vida y razón. Creación y locura. Fe y duda. Humor y metáfora. Humor y melancolía. Heredar “El Quijote”.

2) Diálogo con los lectores de “Don Quijote de la Mancha” del siglo XX en distintos ámbitos del conocimiento y el arte: Unamuno, Zambrano, Magris, Borges, Victoria Ocampo, León Felipe, Françoise Davoine. ¿Qué leyeron? ¿Qué encontraron o proyectaron mediante sus lecturas?

3) ¿Qué encontrar o poner hoy en la lectura de “Don Quijote…”? ¿Qué visión de nuestro presente singular y colectivo nos brinda?

4) “El Quijote de la Mancha” como pregunta. Lectura de algunos de sus pasajes más emblemáticos y otros de corte más subjetivo para concluir preguntando.